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第五十九章 试一下英语水平?(1/2)

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    学校老师和陈羽聊了一会,了解到陈羽还没有吃晚饭,立即便替陈羽叫了一份丰盛的晚餐。

    吃饭的时候,陈羽因为太饿了,自然吃得特别快。

    于是落在陈天佑他们几个的眼里,又浮想联翩了起来,觉得陈羽的生活太苦了,平时估计都是舍不得吃顿好的,他们的心里在对陈羽更加敬佩的同时,也更是坚定了要帮陈羽争取多一些奖学金的决心,陈天佑甚至开始思考是不是用自己这个校长的身份,亲自去联系一些比较有出息的校友,帮陈羽拉一份奖学金。

    吃完饭之后,陈羽感谢了一番几位老师后,又询问了一下水木大学和夏京大学的人什么时候到,得知两个大学的人都没那么快,起码还有一两小时才能到学校之后,陈羽便提出想看会书,不是他想要在老师们面前表现,或者装个逼什么的,而是他的时间真的太紧了!

    现在已经过去了半个月,五本英文原著的阅读一本都还没有完成!

    虽然听起来还有半个月的时间,时间似乎很充足,但是实际上他现在已经感受到了时间的不够,英文原著不是中文著作,在阅读的时候,效率是要比中文著作低很多的,有时候遇到一些词汇和语法的问题的时候,还得特意停下来上网查询一下,这一打断效率又会打个折扣。

    所以为了确保能准时完成任务,他必须要争分夺秒才行。

    另外还有一点就是,基本的问题大概差不多都聊完了,接下来他感觉不知道该和老师们聊什么了,而他也不想继续尴尬地几位老师一直向他询问各种问题,然后他再尴尬地一一回答,特别是知道两个大学的人还有那么长时间才到的时候,他就更不想要继续那样尴聊了,这么长的时间,天知道老师们都会问出多少个问题,会问出哪些他不想回答又无法回避的问题。

    所以, 这个时候最好的两全齐美的办法就是看书。

    看到陈羽掏出的那本全英文版的原著,办公室里的几位老师们对视了一眼,都是不由得露出了震憾的神色。

    他们都是对陈羽有一些了解的,黄小明和王德忠两人不用说,一个是带了陈羽最长时间的老师,一个是高三的班主任,就算是陈天佑和赵国强两人也是一直对陈羽有所关注的,在刚才的时候也是特意跟黄小明询问了陈羽的相关情况。

    他们都知道陈羽是理科天赋特别高,但是文科比较薄弱的,特别是英语更是非常差的,即便是在高考前的最后一次英语小测中,陈羽取得了一次很不错的英语成绩,大家也不认为陈羽的英语真的提到了多高,他们甚至都觉得这次陈羽能够取得好成绩,除了因为理综和数学特别好外,还有一个原因就是运气不错,英语这一科没有考砸。

    是的,在他们心中,陈羽的英语成绩只要没有考砸,能够考到100分出头就不错了。

    但是现在,陈羽竟然在抱着英文原著在看?

    而随着时

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    间的推移,当他们发现陈羽真的在看书,而且真的看得明白那英文原著,看得津津有味,时不时地还拿起笔做一下笔记的时候,办公室的老师们全都震憾了。

    “陈羽同学,你看这样的英文原著,全都看得明白吗?”

    在看着陈羽看了一个多小时的书之后,教了二十几年英语的副校长赵国强再也忍不住了,带着一丝好奇的意思地向陈羽问道。

    “看得看得明白,但是看得还比较辛苦,词汇量还是有些不够,很多时候都需要联系上下文去猜测。”

    陈羽如实地回答。

    “陈羽同学,我们可以简单英语交流几句吗?”

    赵国强忽然生出了一个试一下陈羽的实力的念头。

    “啊,简单交流应该没问题,不过我英语口语比较差,估计真的是只能简单交流。”

    陈羽明白了赵国强想要考一下自己的意思,他知道这位副校长也是高三的英语老师,只是高三并没有带他们9班,而是带的林清雅那个班。

    他并没有胆怯,甚至他的眼睛还亮了起来,他的心中其实也有一种想要看一下,经过这段时间的努力之后,自己的英语现在到底行不行,到底是什么实力的念头。

    “陈羽同学,虽然我有点遗憾,并没有教你所在的9班,但是你是一个非常优秀的学生,黄小明老师一直在我面前夸赞你,所以我对你是有一些了解的,我知道一直以来,你在数学和理综方面,表现出了非常高的天赋和实力,但英语和语文一直是你的弱项,特别是英语,你以前甚至考不及格。”

    确定陈羽没有问题之后,赵国强便直接用英文说了起来,“但是现在你却在看英文原著,这是需要很高的英语水平,才能够达到的,请问你是怎么样让自己的英语水平在极短的时间内提升到这么高的?”

    “首先,我不认为阅读英语原著需要很高的英语水平,或者说我们需要对“很高的英语水平”这个表述进行一个标准的限定,什么叫英语水平很高,是词汇量很丰富,还是语法非常精深?又或者是能够说一口流利的英语?又或者能书写一篇优美的英语作文?”
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